A sociedade da aprendizadem e s desafio de converter informação

REFLETINDO: “A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento”. Na sociedade atual é perceptivo o fracasso da aprendizagem no contexto da escola pública, pois uma grande parte dos nossos alunos não consegue aprender o mínimo exigido na vida escolar em que se encontra, e isso porque estamos na era da informação. Estamos realmente acelerados no quesito informação e comunicação tecnológica, mas infelizmente deixamos a desejar no quesito aprendizagem. A informação está cada vez mais acessível, quanto a isso, não podemos negar, mas em relação às competências e habilidades que necessitamos dominar para digeri-las – capacidade de interpretar, analisar, compreender e comunicar – está cada vez mais ausente na sociedade do conhecimento. Dentro dessa nova perspectiva de transformação e democratização do conhecimento, esses fatores são essenciais para que não continuemos a reproduzir e repetir verdades acabadas, mas que possamos permitir que a nova geração possa criticar refletir e construir o seu próprio saber significante para a transformação da sua realidade. Diante dessas discussões, as tecnologias da informação estão presentes, aproximando culturas, permitindo o diálogo, intensificando a globalização e tornando a vida das pessoas mais práticas e dinâmicas. Contudo, estamos presentes no cenário de uma nova era, onde as exigências são outras, os hábitos são outros, às vezes bem mais complexos, portanto, o desafio é inovarmos os ambientes educativos formais, trazendo para dentro deles as novas ferramentas da informação e comunicação para que os futuros cidadãos possam ter acesso ao conhecimento com qualidade, permitindo a sua constante modificação e reelaboração, podendo assim usufruir de maneira correta e rápida desse mundo do conhecimento.