terça-feira, 28 de agosto de 2012

Projeto Crônica

Um grupo de Cursistas do EPROINFO orientando os
alunos para realizar a sua pesquisa

Alunas pesquisadoras fazem assim!



Os Alunos do 9º ano “B” realizando pesquisas.
Lendo  uma crônica do Escritor Fernando Fabiano.
Os alunos se encantaram com a crônica do futebol.
Cursistas Ajudando o aluno a encontrar os elementos
estruturais de uma crônica.
A hora das produções.
Leitura silenciosa visualizada na tela do computador
 pelos alunos.
Aluno é dedicado ao seus estudos.
O Aluno Brandon fazendo uso da tecnologia.




 O projeto Crônica, teve o objetivo de conscientizar os alunos a produzir slides para realizar postagens em blogs Dando mais um passo no campo das potencialidades escolares, a crônica possibilita pensarmos em produções escritas mais prazerosas e pessoalizastes, já que nasce da “vazão da pena”. Os jovens costumam se achar distantes da criação artística, como se essa contemplasse poucos e seletos. Todavia, a simplicidade desse gênero vem provar o contrário: que qualquer um pode exercer a função de documentador de seu tempo, incluindo opinião, senso crítico e capricho estético, assim como vem provar que tudo é motivo para um texto. Basta reagir às inúmeras excitações que a vida provoca.
 Concluindo, este projeto procura constituir o prazer pela leitura através do contato. Prazer, contato, essa coisa bem humana. Nosso maior prêmio é imensurável e impossível de avaliar. Um amigo não se conquista de um dia para o outro. Não se diz “olá, somos amigos” e pronto. É preciso apresentar-se, logicamente, porém, mais adiante, manter-se em uma troca de afetuosidades e segredos, a partir da qual tende a nascer uma condensação de dois em um só. É rindo e chorando ao texto e ouvindo, também, suas confissões e temores, que se sustentam os verdadeiros leitores, esses que pretendemos ver ganhando forma nas salas de aula.
 Nosso público-alvo é o 9º ano (8ª série). Acreditamos que o bom desenvolvimento das atividades faça com que a carga curricular (tanto de leitura quanto de escrita) que quando chegarem no Ensino  Médio seja mais hábito concluirem os seus estudos com qualidades.


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